콘텐츠 소개(About Contents)

온라인 강좌의 낮은 이수율
•  온라인 강좌는 투입되는 자원에 비해 교육목표 달성 정도가 낮다.
•  한국의  온라인 공개강좌 서비스인 K-MOOC 관련 통계를 보면, 2015년부터 매년 수십 억의 예산이 투입되지만 강좌의 평균 이수율이 20%  미만이다.

연구문제
•    온라인 강좌에서 학생의 개인 특성, 평가 결과, 상호작용 기록으로 최종이수 여부를 설명할 수 있는가?
•    온라인 강좌에서 학생의 최종이수 여부를 결정하는 가장 중요한 요인은 무엇인가?

기획자(Planner)

서울대학교 사범대학 화학교육과        이재용